12月6日上午，教育局与教师进修学院联合召开了起始年级教学衔接恳谈会。教育局副局长邱辉忠、区教师进修学院教研员、本区10所初、高中学校领导出席了会议。会议由教育局基础教育科丰兵欢科长主持。

    2007年暑假，上海市教委颁布了《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》。《意见》要求：“在小学一年级入学初设置2—4周学习准备期，放慢学习进度，着重关注学生学习兴趣、学习习惯和行为习惯的养成，促进师生情感交流”，也就是注意幼儿园和小学教学衔接问题。

    小学升初中、初中升高中，要不要做好这方面的衔接，针对这个问题，与会老师们纷纷发言，阐述自己看法。大家一致认为，现在小学升初中、初中升高中教学中出现了较为严重的脱节现象，相当一部分学生对学习感到不适应，学习兴趣减退，学习质量大幅度下降。所以，做好初、高中的教学衔接工作尤为重要。

    恳谈会上，教师们就如何抓好起始年级教学衔接发表了各自看法，同时提出要把小学升初中及初中升高中教学衔接作为课题进行研究。

    最后，邱辉忠副局长作了重要讲话。他指出应从三个方面去思考：要从社会、家长讲究教学结果，学校重视教学过程去思考；要从学校抓初三、高三教学重点而忽视预初、高一教学工作方面去思考；要从教学有效性，提升金山教育质量上去思考。为此，邱局长提出了“一个中心，三个重点关注”的指导意见。即学校要以学生发展为中心；重点关注学生对环境的适应；重点关注对学科学习；重点关注统筹兼顾。