“要是考不上以后怎么见人了。”为确保考研万无一失，不漏考点。一大四女生疯狂的购买近5000元的考研参考书，报各类培训班8个。一个月来，她每天都来回奔波于各个培训中心，感觉身心疲惫。日前，她咨询了心理专家后被鉴定患上了“考研综合症”，专家提醒大家考研一定要放平心态，不要患得患失。（11月24日《重庆商报》）

　　随着年复一年的扩招，高校的考研率和扩招幅度也在迅速增长，越来越多的学生毕业后不找工作，而走上考研之路。因惨淡而严峻的就业形势，因找不到合适的工作，求职竞争太激烈，为了“稳操胜券”，很多人从一入学就树立了考研的目标，并积极备考。在他们看来，考研既能缓解就业压力，又能增加就业砝码，还能带来荣誉光环，可谓是一举多得，前途一片光明。近5千元参考书与8个培训班，为的是考研路上万无一失，为的是不辜负父母的殷切期望。值得疑问的是，考研究竟是为了什么，能够得到什么？“成功=上研究生，有一份好工作的唯一途径也只有研究生！”大学四年把宝全压在考研上，“考研=成功”成立吗？

　　多年来，我国人才评价和考核制度存在许多缺陷，主要表现在过于强调学历、资历、职称。然而，今非昔比，“硕士研究生就业和本科生一样，都开始走向大众化，这是个趋势。”研究生“风光不再”，“学历越高越好”、“皇帝的女儿不愁嫁”过时了。研究生已经不再是稀缺性的社会资源，读研不是解决就业出路的万能药，就业时不再吃香，也很难找到好工作。此种情形下，“除了考研，还是考研”的莘莘学子，似乎只有一条道走到底，继续读博，做精英一族。然而，现实生活中，博士生也遭遇了就业尴尬。近日新华社一篇《人才市场探密：博士文凭不如有工作经验？》的文章，犹如晴天霹雳，一经刊出便成了关注的焦点。这些事例以事实昭示我们，文凭不过是受过某种教育或培训的凭证，如果持有人不能学以致用并创造价值，文凭不过是一纸具文。文凭至多称得上是一块“敲门砖”，绝不是通行的成功“阶梯”。一个人能否成功，学历并非是首要的因素。文凭不算人才，文凭本身也不必然等同于人才。

　　莘莘学子走进考研误区，是有缘由的。学校的鼓励、社会的宣扬、书商的蛊惑、用人单位的挑剔及传媒的宣传，无不在为炙手可热的考研“热”推波助澜。何以如此？社会极力宣扬考研，是为了提高国民的整体素质，无可厚非；商家极力吹嘘考研好，是为了可观的经济利润，有情可原；用人单位极力拔高招聘门槛，是为了更好地发展，无可非议；传媒极力渲染考研，是为了传播信息需要，理所当然。但学校也不顾一切地激励学生考研，恣意高校异化为考研基地，则有商榷的必要。不否认高校也有自身的难处，有关部门对高校的就业率要求越来越高，而随着扩招和大学升格的影响，就业压力也越来越大。但有压力也不能盲目地大搞特搞考研运动，虽说考研能够缓解就业压力，能相对提高就业率，还能为学校赢得学风优良、考研率极高的良好声誉，但伴随而生的负面影响亦是不容小觑。实事求是地说，这是异化为“考研基地”的高校在转嫁就业矛盾和风险。而高校培养出来的所谓“人才”，除了考研，还是考研，如何期望他们担当四化建设的大任，也实在是有悖教育的初衷和目标。

　　衡量人才的重要标准，关键是看他能否胜任工作、创造价值。文凭不仅只是众多个人能力信号中的一种，而且还是间接信号。随着人才评价机制的不断完善，文凭的信号作用越来越弱。我们追求的是能力，文凭和其他方式只是反映能力的手段。强国靠的不是有多少人拿了多少的证书和文凭，靠的是一大批肯埋头在自身的岗位中具有能力的人才。所以我们应该将文凭和能力很好地匹配，让文凭成为能力的强力信号，而不是能力的代表或筹码。

    考研还是就业，哪个才是最适合自己的选择？非但需要相关部门转变办学思想和教育思路，想办法遏制这种考研的狂热势头，将考研控制在理性范围之内，更需要应届毕业生有一个清醒的认识，保持一个清醒的头脑，不要盲从考研，走自己的路，这样才不失为最佳的选择。