2006年9月28日下午1：30，教育局基教科召开2006学年随班就读工作会议。参加会议的有各小学分管教导、教师进修学院教研室特教教研员及特教康复指导中心专职教师。

 

    会议总结了2005学年五年级随班就读学生在小学毕业（升级）考试中的情况，公布了2006学年随班就读学生统计数据，学习了新修订的《义务教育法》和《上海市教育委员会关于加强随班就读工作管理若干意见》（沪教委基[2006]29号）文件，讨论了《金山区教育局关于加强随班就读工作管理的若干意见》，布置了金山区的特教康复指导中心2006学年的工作。

 

    今年是“十一五”的开局之年。“十一五”期间，教育局将进一步建立健全以特教康复指导中心为核心，普通学校、特教学校共同参与的随班就读区域网络化管理体系，整体规划，建章立制，明确职责，规范管理，切实保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。